Dates: 2020 - 2025

Award Amount: 300万美元(60万美元/年)

“完成学业之路II”项目有意将拉丁裔/o/x和墨西哥裔/o/x作为资助中心 学生和他们在设计和交付学生的交叉经验 成功中心和职业第一课程.

The grant will:

  • 以关怀网络为中心，包括顾问、教练、辅导、教员， 支持中心等. 
  • 创建职业社区，成为拉丁裔探索和赋权的中心 以及墨西哥裔学生和他们的同龄人
  • 通过重点支持，鼓励学生坚持完成学业

完成学业的途径

Project Goals

  1. 学术项目: 制定一个多方面的职业探索方法，尽早介绍并加强 通常，为每个职业社区提供丰富的实习机会， 以及嵌入到课程中的职业内容.  
  2. 机构管理: 建立和培育一个多模式的网络关怀，学生的支持模式植根于 基本信念，学生的支持和建议是一个共同的责任 这种支持需要从微观和宏观两个层面依次提供 真正影响学生的体验.
  3. 财政稳定: 提高学生成绩，缩小公平差距，确保与国家规定保持一致 基于绩效的资助侧重于学生公平、学生成功和劳动力 outcomes. 

项目目标

By Sept. 2025年，PCC将实现以下项目目标:

  1. Persistence将秋季到春季的持续率提高10%(基于2017-18年基线); 71% all; 70% Hispanic)  
  2. Excess Units: 在学位完成时减少平均多余的单位数8个单位(基于 在2017-18年的基线上:所有获得学位的人平均91个单位，而获得学位的人平均91个单位 西班牙裔学位获得者)  
  3. Completion: 将国家定义的记分卡完成率提高5%，并缩小股权差距(基于 on 2016-17 baseline: 56% all; 46% Hispanic)
  4. Field of Study: 在专业领域就业的PCC学生人数增加5% (基于2018-19年的基线72.5%:西班牙裔学生70%)  
  5. Living Wage: 增加PCC学生在一年内获得可维持生活工资的百分比 完成率提高6%(基于2017-18年41%的基线:西班牙裔学生35% 

Personnel

  1. 项目总监——博士. Isela Ocegueda
  2. 活动总监——Tito Altamirano
  3. 行政助理——有待填补  
  4. 职业第一课程系主任——博士. Silvia Toscano
  5. 护理网络的教员领导——有待填补
  6. 通信和公关专家——塞拉·迪布拉西奥